A.整理資料時,可以按自己的需要進行歸類
B.對資料內(nèi)容把握不準(zhǔn)時,應(yīng)及時詢問求助者
C.一定要仔細、嚴(yán)格地按技術(shù)要求去搜集和評價各類資料的內(nèi)容
D.心理咨詢師給出評估有錯誤或把握不大時,應(yīng)進行會診,以保證意見的正確性
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A.訪問法
B.問卷法
C.投射法
D.調(diào)查法
A.泛靈論
B.自我中心主義
C.思維的不可逆性
D.不能理順整體和部分的關(guān)系
A.具有相對性,是指對一定的目標(biāo)來說的
B.測驗的效度與測驗的目標(biāo)不需要一致的
C.具有連續(xù)性,即由高至低
D.一個測驗效度應(yīng)該是絕對的,要么效高,要么全無效
A.神經(jīng)病的嚴(yán)重程度
B.抑郁癥的嚴(yán)重程度
C.精神分裂癥的嚴(yán)重程度
D.其他精神病性障礙的陽性和陰性癥狀的嚴(yán)重程度
A.建立在他人評價的基礎(chǔ)上的
B.建立在自我評價的基礎(chǔ)上的
C.接受他人價值觀的過程
D.對抗他人價值觀的過程
最新試題
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則,關(guān)于“忠誠”含義的理解準(zhǔn)確的是()。
在本案例咨詢中,咨詢師認可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。
在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于()。
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準(zhǔn)確的包括()。
心理的反映是()的反映。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
對該求助者的初步診斷最可能的是()。