A.按時定位進食,食前有準備
B.飲食定量控制零食
C.不偏食
D.注意飲食衛(wèi)生和就餐禮貌
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A.選擇食物的種類
B.計算數(shù)量力
C.制定食譜
D.講究烹調技術,注意飲食衛(wèi)生
A.生長發(fā)育既有連續(xù)性又有階段性
B.生長發(fā)育的速度是波浪式的,有時快些,有時慢些
C.身體各系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的,但又是統(tǒng)一的
D.每個兒童生長發(fā)育有他自己的特點,評價時應觀察他發(fā)育動態(tài)才更有意義
A.立即打開門窗
B.盡快將病人移至通風好的房間或戶外呼吸新鮮空氣
C.注意保暖
D.呼吸、心跳已停止,立即進行胸外心臟擠壓和口對口吹氣,護送至醫(yī)院
A.先天儲鉄不足
B.飲食中鐵的攝入量不足
C.生長發(fā)育過快,鐵的需要量越大所以越易缺鐵
D.疾病的影響,如長期腹瀉肺炎、氣管炎、鉤蟲病等。
A.咀嚼食物幫助消化
B.與小兒的音容笑貌有關,發(fā)育正常能使小兒面容端正、和諧、自然
C.發(fā)育正常的乳牙有助于小兒正常發(fā)音,口齒伶俐
D.對恒牙順利萌出有重要作用,如乳牙過早缺失,易導致恒牙牙列不齊
最新試題
關于學前兒童韻律活動中音樂的選擇,下列說法正確的是()。
在設計歌唱教學活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
在如廁環(huán)節(jié),除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外,對幼兒進行()也具有重要的意義。
關于教師的范唱和指導的設計,下列說法正確的是()。
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學習興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
在歌唱活動中,選擇曲調需要注意()。
園本教研的內容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有()。
()是對班級日常事務,以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。