教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調整活動重點，改變原有計劃，生成新的活動內容，體現(xiàn)了（）

簡述綜合課程中教育活動設計的原則。

簡述心理學對幼兒園課程的影響。

在一級主題的核心價值基礎上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進屬于（）

簡述教學活動的游戲化或心理化特征。

簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。

簡述幼兒園課程內容選擇中容易出現(xiàn)的問題。

幼兒的生活方式或存在方式是（）

簡述綜合性課程的主要特點。

幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實踐課程、研究性課程、主題課程和（）