當測驗太難或太易時，則分數(shù)的范圍就會縮小，從而提高信度。

測評標準內容的結構包括德、能、勤、（）四方面的結構。

情景模擬適用于專業(yè)人員職務選擇的工作模擬。

文件筐測驗的缺點是（）。

外變量關系證據(jù)是通過分析測驗分數(shù)和測驗以外變量的關系獲得的效度證據(jù)。

當對由個人或群體組成的總體重復進行測評時，所得測量結果的一致性程度稱為信度。

（）是通過分析測驗各部分和它打算測量的構念的關系獲得的效度證據(jù)。

基于考分之間關系的系數(shù)，這些分數(shù)導出了測驗內獨立的試題或一組試題，所有數(shù)據(jù)來自同次測驗，這稱為內部一致性系數(shù)。

工作模擬的局限性是不能進行個體測驗。

一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎上的概括化。