A.物種和生態(tài)系統(tǒng)比個體更重要
B.生物及其環(huán)境構成的生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)過程都是道德關心的對象
C.強調生物物種和生態(tài)系統(tǒng)的價值與權利
D.認為物種和生態(tài)系統(tǒng)具有道德優(yōu)先性
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A.行為義務論
B.規(guī)則義務論
C.傳統(tǒng)義務理論
D.現代義務論
A.病人昏迷,病人家屬不在場。
B.病人病情十分危及,需要立即開展處置和搶救,來不及獲得病人或者家屬的知情同意。
C.病人患有不治之癥,本人或家屬將治療權全權授予醫(yī)生。
D.“無主”病人需要急診急救,患者本人不能自行行使自主權,或者病人患有對他人、社會有嚴重危害的疾病而又有不合理的要求和做法。
A.傳統(tǒng)模式
B.人道模式
C.現代模式
D.合作模式
A.階段規(guī)律
B.整合規(guī)律
C.轉化規(guī)律
D.分解規(guī)律
A.尊重原則
B.不傷害原則
C.有利原則
D.公正原則
A.提高醫(yī)德認識
B.鍛煉醫(yī)德意志
C.樹立醫(yī)德信念
D.培養(yǎng)良好的醫(yī)德行為與習慣
A.根本標準
B.直接標準
C.操作標準
D.邏輯標準
A.康復
B.緩解癥狀(包括身體和心理疾?。?br/>C.恢復功能或者維持妥協(xié)的功能
D.搶救生命和延長生命
A.全能干細胞
B.多能干細胞
C.專能干細胞
D.中能干細胞
A.心理護理要求高
B.護理內容繁雜、寬廣
C.審美意識強
D.護理任務緊迫
最新試題
實習生是“準醫(yī)生”,應處處以醫(yī)生的標準來要求自己,并具有和醫(yī)生一樣的道德責任,在實習過程中,他們應該()。
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