網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)（）

經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有（）

依據(jù)情緒的狀態(tài)來分，情緒可分為哪幾種（）

（）是心理咨詢師通過與來訪者分享其個人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷，來推動來訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力

根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時也被他人所接納，這種需要屬于（）

大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）

弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）

家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。

從學(xué)校工作的具體情況來看，影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括（）

萊福的心理幸福感量表是目前測量心理幸福感最常用的量表之一。