單項選擇題從考評的效標上看,可分為,()

A、實用性效標,行為性效標和結(jié)果性效標
B、特征性效標、適用性效標和結(jié)果性效標
C、特征性效標、實用性效標和適用性效標
D、特征性效標、行為性效標和結(jié)果性效標


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題績效考核包括了許多基本概念,如工作分析,工作要項績效標準()與在職輔導(dǎo)。

A、評估考核、評估面談
B、評估分析、評估面談
C、評估考核、評估分析
D、評估面談、評估進度

2.單項選擇題良好的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)具備可行性、適時性、適應(yīng)性、()的特性。

A、變動性
B、持續(xù)性
C、激勵性
D、挑戰(zhàn)性

3.單項選擇題

RB、制造公司是一家位于華中某省的皮鞋制造公司,擁有將近400名工人。大約在一年前,公司失去了兩個較大的主顧,因為他們對產(chǎn)品過多的缺陷表示不滿。RB、公司領(lǐng)導(dǎo)研究了這個問題之后,一致認為:公司的基本工程技術(shù)方面還是很可靠的,問題出在生產(chǎn)線上的工人、質(zhì)量檢查員以及管理部門的疏忽大意、缺乏質(zhì)量管理意識。于是公司決定通過開設(shè)一套質(zhì)量管理課程來解決這個問題。
質(zhì)量管理課程的授課時間被安排在工作時間之后,每個周五晚上7:00~9:00,歷時10周。公司不付給來聽課的員工額外的薪水,員工可以自愿聽課,但是公司的主管表示,如果一名員工積極的參加培訓(xùn),那么這個事實將被紀錄到他的個人檔案里,以后在涉加薪或提職的問題時,公司將會予以考慮。課程由質(zhì)量監(jiān)控部門的李工程師主講。主要包括各種講座,有時還會放映有關(guān)質(zhì)量管理的錄像片,并進行一些專題討論。內(nèi)容包括質(zhì)量管理的必要性、影響質(zhì)量的客觀條件、質(zhì)量檢驗標準、檢驗的程序和方法、質(zhì)量統(tǒng)計方法、抽樣檢查以及程序控制等內(nèi)容。公司里所有對此感興趣的員工,包括監(jiān)管人員,都可以去聽課。課程剛開始時,聽課人數(shù)平均60人左右。在課程快要結(jié)束時,聽課人數(shù)已經(jīng)下降到30人左右。而且,因為課程是安排在周五晚上,所以聽課的人都顯得心不在焉,有一部分離家遠的人員課聽到一半就提前回家了。
在總結(jié)這一課程培訓(xùn)的時候,人力資源部經(jīng)理評論說:“李工程師的課講得不錯,內(nèi)容充實,知識系統(tǒng),而且他很幽默,使得培訓(xùn)引人入勝,聽課人數(shù)的減少并不是他的過錯。”
請回答下列問題:

培訓(xùn)要取是預(yù)期的效果,就必須保證()的合理銜接。

A、培訓(xùn)時間與受訓(xùn)者的愛好 
B、培訓(xùn)要求與受訓(xùn)者的要求 
C、培訓(xùn)內(nèi)容與受訓(xùn)者的需求 
D、培訓(xùn)地點與受訓(xùn)者的需求

4.多項選擇題勞動者在()的情況出現(xiàn)時,用人單位可以解除其勞動合同,不需要承擔(dān)賠償責(zé)任

A、被依法追究刑事責(zé)任 
B、試有期后被證明不符合錄用條件 
C、嚴重違反勞動紀律或者用人單位規(guī)章制度 
D、嚴重失職,營私舞弊,對用人單位利益造成重大損害 
E、患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力

5.多項選擇題勞動合同變更的條件有()

A、訂立勞動合同所依據(jù)的法律發(fā)生變化
B、訂立勞動合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化,致使勞動合同無法履行
C、一方提出書面申請,并通知對方
D、訂立勞動合同所依據(jù)的行政法規(guī)、規(guī)章制度發(fā)生變化
E、用人單位經(jīng)營遇到重大困難