新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。

班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”，對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。

人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí)，所要測(cè)量的能力包括人們（）。

計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是（）的技術(shù)。

有人說(shuō)，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對(duì)此怎么看？請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？

測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱(chēng)為（）。

請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？

計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測(cè)量值。

課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。

拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。