A.教學(xué)方法
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)任務(wù)
D.教學(xué)目的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.講演法
B.探究的方法
C.直觀的方法
D.實(shí)習(xí)的方法
A.討論法
B.談話法
C.講授法
D.練習(xí)法
A.量力性原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.鞏固性原則
A.實(shí)驗(yàn)法
B.講解法
C.討論法
D.演示法
A.啟發(fā)性原則
B.直觀性原則
C.鞏固性原則
D.循序漸進(jìn)原則
最新試題
一份教案的核心是()。
為完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu),稱為()。
課的類型是由()課的種類。
學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)是()。
設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是()。
首次從理論上論證班級(jí)授課制的教育家是()
最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是()。
目前,我國(guó)中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是()。
我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()
把兩個(gè)及兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)班級(jí),直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()。