“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”主張的是引導(dǎo)式教學(xué)。

（）是課外活動的主體部分。

教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）。

首次從理論上論證班級授課制的教育家是（）

我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有：講授法、談話法和演示法等。

把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進行教學(xué)的組織形式是（）。

教學(xué)原則貫穿于各項教學(xué)活動之中，它的正確和靈活運用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。

學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進行的多種多樣的教育活動是（）。

目前，我國中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是（）。