A.固定期限勞動合同
B.以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同
C.全日制勞動合同
D.無固定期限勞動合同
E.非全日制勞動合同
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A.嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)計劃
B.重視信息反饋
C.及時調(diào)整計劃
D.及時發(fā)現(xiàn)問題
E.明確培訓(xùn)目標(biāo)
A.教練
B.師帶徒
C.關(guān)鍵事件法
D.行動學(xué)習(xí)
E.再就業(yè)培訓(xùn)
A.企業(yè)目標(biāo)
B.企業(yè)資源
C.企業(yè)工作的飽和程度
D.企業(yè)工作的復(fù)雜程度
E.企業(yè)所處的環(huán)境
A.演講法
B.情景模擬法
C.師帶徒法
D.初級董事會法
E.案例研究法
A.提議條款
B.權(quán)利條款
C.義務(wù)條款
D.法定條款
E.約定條款
最新試題
培訓(xùn)效果可以從不同層次來評估,包括()四個遞進(jìn)層次。
論述角色扮演法的優(yōu)缺點(diǎn)?
新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計原則有哪些?
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的氣氛是指能夠影響培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的所有工作上的因素,包括()等。
論述案例分析法的優(yōu)缺點(diǎn)。
培訓(xùn)達(dá)不到應(yīng)有效果的風(fēng)險防范策略有哪些?
直接講授型的培訓(xùn)方法有哪些?
培訓(xùn)師的選擇標(biāo)準(zhǔn)主要包括哪幾個方面?
簡述員工培訓(xùn)制度的制定原則?
論述培訓(xùn)效果評估的作用。