A.性別差異
B.年齡差異
C.種族差異
D.智商分數(shù)差異
E.環(huán)境差異
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A.教育性原則
B.實事求是原則
C.及時性原則
D.適當(dāng)性原則
E.兒童化原則
A.陸軍甲種和乙種測驗
B.韋克斯勒智力量表
C.比納―西蒙量表
D.成就測驗
A、85
B、95
C、105
D、115
E、125
A.可教育的智力落后
B.可訓(xùn)練的智力落后
C.不可訓(xùn)練的智力落后
D.較嚴重的智力落后
E.嚴重的智力落后
A.60
B.80
C.100
D.125
E.150
A.性別差異
B.年齡差異
C.種族差異
D.智商分數(shù)差異
E.環(huán)境差異
A.生理的個別差異
B.心理的個別差異
C.智力因素的個別差異
D.非智力因素的個別差異
A.性別差異
B.年齡差異
C.種族差異
D.智商分數(shù)差異
E.環(huán)境差異
A.智高測評
B.學(xué)齡前智力量表(WPPIS)
C.兒童智力量表(WISC)
D.成人智力量表(WAIS)
A.比奈智力測驗
B.韋克斯勒智力測驗
C.繪人測驗
D.投射測驗
E.瑞文標準推理測驗
最新試題
小學(xué)生的個性傾向主要表現(xiàn)在()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
一個人對行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的()
江珊同學(xué)每周都對自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié),分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進步,找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于()。
埃里克森認為兒童人格發(fā)展是一個逐漸形成的過程,并將人格發(fā)展分為()。
某人智力年齡是l0歲,實際年齡是8歲,此人的比率智商是()。
世界上最著名的智力量表是()。
()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨立性強,善于控制自己。
自我意識發(fā)展的第二個階段是()。
按照自我意識發(fā)展理論,生理自我成熟的年齡是()。