單項選擇題桑代克的學習理論被稱為（）。
A.嘗試—錯誤說
B.認知—發(fā)現(xiàn)理論
C.聯(lián)結—認知理論
D.有意義接受學習論
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1.單項選擇題經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.華生
2.單項選擇題如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是（）。
A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B.規(guī)定每周看電視的適當時間
C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為
D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視
3.單項選擇題在信息加工理論中，從初始狀態(tài)到目標狀態(tài)的操作叫（）
A.步驟
B.算子
C.序列
D.產(chǎn)生式
4.單項選擇題斯金納認為在刺激一反應聯(lián)結的建立中起主要作用的是（）
A.強化
B.頓悟
C.反饋
D.評價
5.單項選擇題小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于（）。
A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反射
C.聯(lián)結反應
D.習慣成自然
最新試題
皮格馬利翁效應的實驗者是（）。
題型：單項選擇題
（）是加工信息的一些方法和技術，有助于準確地和有效地從記憶中提取信息。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為（）
題型：單項選擇題
根據(jù)強化的性質和目的，可以把強化分成（）。
題型：單項選擇題
在學習中由幾個能力不同的學生組成小組共同學習，并強調(diào)小組之間的互動。這是（）。
題型：單項選擇題
提出認知結構學習論的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
先行組織者教學技術常用于（）
題型：單項選擇題
最早對遺忘進行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。
題型：單項選擇題
有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應，巴甫洛夫稱之為（）。
題型：單項選擇題
提出學生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學家是（）。
題型：單項選擇題