多項選擇題操作性條件作用的基本規(guī)律有()。
A.強化
B.逃避條件作用與回避條件作用
C.消退
D.懲罰
E.分化與泛化
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1.多項選擇題兩種學習任務(wù)的共同成分可能是()。
A.刺激
B.反應(yīng)
C.環(huán)境線索
D.學習目標
E.態(tài)度
2.多項選擇題下列符合桑代克學習理論的選項是()
A.試誤
B.頓悟
C.聯(lián)結(jié)
D.效果律
E.完形
3.多項選擇題操作性條件作用的基本規(guī)律有()
A.強化
B.消退
C.懲罰
D.逃避條件作用和回避條件作用
4.多項選擇題正強化的方法包括()。
A.獎學金
B.對成績的認可
C.表揚
D.改善學習
E.給予學習和成長的機會
5.多項選擇題紐厄爾和西蒙的信息加工模式包括的成分有()
A.接納者
B.處理者
C.加工者
D.記憶
E.作用者
最新試題
在認知領(lǐng)域的教學目標中,一代表較高水平的理解()
題型:單項選擇題
根據(jù)強化的性質(zhì)和目的,可以把強化分成()。
題型:單項選擇題
先行組織者教學技術(shù)常用于()。
題型:單項選擇題
()是加工信息的一些方法和技術(shù),有助于準確地和有效地從記憶中提取信息。
題型:單項選擇題
教師評分的絕對標準對應(yīng)的評價方式是()。
題型:單項選擇題
教師告訴學生,如果在課堂上小聲講話將失去課間休息的時間,這種消除不良行為的方法是()
題型:單項選擇題
提出學生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學家是()。
題型:單項選擇題
布魯納在教學上提倡()。
題型:單項選擇題
奧蘇貝爾認為學校應(yīng)主要采用()。
題型:單項選擇題
“殺雞嚇猴”的教育效應(yīng)所反映的現(xiàn)代心理學理論是()。
題型:單項選擇題