單項選擇題認為產(chǎn)生遷移的關(guān)鍵是學習者在兩種活動中概括出它們之間的共同原理，這種遷移理論是（）
A.新式訓練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗類化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
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1.單項選擇題美國心理學家賈德提出的遷移理論被稱為（）
A.定勢說
B.經(jīng)驗類化說
C.關(guān)系轉(zhuǎn)化說
D.共同要素說
2.單項選擇題遷移的概括原理理論認為實現(xiàn)遷移的原因是兩種學習之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是（）。
A.桑代克
B.苛勒
C.奧蘇伯爾
D.賈德
3.單項選擇題美國心理學家桑代克針對形式訓練說，提出了遷移的（）。
A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
B.學習定勢說
C.相同要素說
D.概括化理論
4.單項選擇題（）認為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對新情況、新問題的適應性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。
A.布魯納
B.桑代克
C.賈德
D.維納
5.單項選擇題（）認為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對新情況、新問題的適應性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。
A.布魯納
B.桑代克
C.賈德
D.維納
最新試題
默多克（Murdock．D．D）的遷移率計算公式表述為（）。
題型：單項選擇題
學會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”，這種現(xiàn)象屬于（）。
題型：單項選擇題
按照學習遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進行劃分，遷移可以分為（）。
題型：單項選擇題
兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱（）。
題型：單項選擇題
從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于（）
題型：單項選擇題
一種學習對另一種學習起到積極的促進作用，這類遷移稱為（）
題型：單項選擇題
從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）
題型：單項選擇題
以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，抽象與概括水平遷移分為（）。
題型：多項選擇題