單項選擇題基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ?/strong>
A.讀、寫、畫
B.讀、畫、算
C.畫、寫、算
D.讀、寫、算
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1.單項選擇題課的類型是由（）課的種類。
A.教師備課時決定的
B.課的任務(wù)決定的
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程決定
D.教學(xué)的階段性決定的
2.單項選擇題課的類型是由（）決定的。
A.教師備課
B.課的種類
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程
D.教學(xué)的階段性
3.單項選擇題我國學(xué)制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“六三三”的學(xué)習(xí)階段和年限的學(xué)制是（）。
A.壬寅學(xué)制
B.壬戌學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.癸卯學(xué)制
4.單項選擇題從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）。
A.程序性課程
B.練習(xí)性課程
C.地方性課程
D.實踐性課程
5.單項選擇題課的類型是由（）課的種類。
A.教師備課時決定的
B.教學(xué)的任務(wù)決定的
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程決定
D.教學(xué)的階段性決定的
最新試題
校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。
題型：單項選擇題
課的類型是由（）課的種類。
題型：單項選擇題
我國傳統(tǒng)的小學(xué)課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現(xiàn)狀。
題型：問答題
學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。
題型：單項選擇題
備課時，教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計劃。
題型：單項選擇題
對學(xué)生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學(xué)習(xí)要素是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
課的類型是由（）課的種類。
題型：單項選擇題
教育家（）曾被稱為“當(dāng)代課程評價之父”。
題型：單項選擇題