多項(xiàng)選擇題非正式群體一般有哪幾種類型？（）

A.求知型
B.知己型
C.愛好型
D.好惡型


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1.多項(xiàng)選擇題童年期兒童心理發(fā)展的主要特征是（）。

A.觀察
B.注意
C.記憶
D.思維
E.情感

2.多項(xiàng)選擇題據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，我國公民可享有哪些基本權(quán)利（）。

A.平等權(quán)利
B.政治權(quán)利和自由權(quán)利
C.宗教信仰自由權(quán)利
D.言論自由權(quán)利

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生最主要的權(quán)利是（）。

A.人身自由權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.受教育權(quán)
D.隱私權(quán)
E.肖像權(quán)

4.多項(xiàng)選擇題下列能力屬于智力范疇的是（）。

A.觀察力
B.記憶力
C.想象力
D.思維力

5.多項(xiàng)選擇題少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。

A.身體狀態(tài)的劇變
B.內(nèi)心世界的發(fā)展
C.自我意識的覺醒
D.獨(dú)立精神的加強(qiáng)
E.身心兩方面逐步走向成熟

6.多項(xiàng)選擇題學(xué)校組織學(xué)生的社會實(shí)踐，它的意義在于（）。

A.可以減少課堂教學(xué)的時(shí)間
B.有利于做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.有利于形成學(xué)生的主體性
D.有利于學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)定向
E.可以讓學(xué)生有賺錢的機(jī)會

7.多項(xiàng)選擇題以下屬于個(gè)體差異性的是（）。

A.男女性別差異
B.幼兒與少年的差異
C.同年齡人群內(nèi)部差異
D.同一個(gè)體身心不同構(gòu)成方面的差異
E.個(gè)體思維方式的差異

8.多項(xiàng)選擇題人的身心發(fā)展包括哪兩個(gè)方面？（）

A.生理的發(fā)展
B.心理的發(fā)展
C.情商的發(fā)展
D.道德的發(fā)展

9.單項(xiàng)選擇題公民最基本的權(quán)利是（）

A.人身自由權(quán)
B.隱私權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.身心健康權(quán)

10.單項(xiàng)選擇題我國義務(wù)教育的對象是（）

A.兒童
B.少年
C.適齡兒童和少年
D.適齡兒童和青少年

最新試題

“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句名言出自（）

題型：單項(xiàng)選擇題

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）

題型：單項(xiàng)選擇題

（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

題型：單項(xiàng)選擇題

“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

學(xué)校作為個(gè)體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求，取決于教師對這種環(huán)境的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題