A.感知運算階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
E.抽象運算階段
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你可能感興趣的試題
A.干預(yù)與服從
B.責(zé)任與義務(wù)
C.教育與被教育
D.管理與被管理
E.監(jiān)護與被監(jiān)護
A.獲得公正評價權(quán)
B.申訴權(quán)
C.免試入學(xué)權(quán)
D.就近入學(xué)權(quán)
E.不交學(xué)費權(quán)
A.法定性
B.行政性
C.準司法性
D.準獨立性
E.非訴性
A.應(yīng)當(dāng)
B.不得
C.有權(quán)
D.可以
E.必須
A.領(lǐng)養(yǎng)監(jiān)護
B.法定監(jiān)護
C.指定監(jiān)護
D.委托監(jiān)護
最新試題
所謂在教學(xué)時要“用一把鑰匙開一把鎖”,是指教師要有()。
教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是()。
()是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。
一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件,能否合格履行教師角色,根本上還在于教師的()。
學(xué)校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境,其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求,取決于教師對這種環(huán)境的()。
“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動具有()。
教師職業(yè)道德的基本原則是()
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的()。
教師不服教育行政復(fù)議決定的,可以向人民法院提起訴訟,其期限是()