您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.要言傳身教,還要言教情教
B.加強(qiáng)自身修養(yǎng)
C.以自己的行為舉止感化學(xué)生
D.制定嚴(yán)格的班級制度
A.張主任的做法違背了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨
B.沒有把學(xué)生看成是一個完整的人
C.沒有幫助學(xué)生分析錯誤的危害,而是簡單地批評處分學(xué)生
D.未能關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價值觀,做法武斷
A.及時調(diào)整教學(xué)安排,抓住學(xué)生的興趣
B.因勢利導(dǎo),適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程
C.及時化解突發(fā)事件帶來的負(fù)面影響
D.將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源
A.尊重學(xué)生的興趣與愛好
B.利用教學(xué)機(jī)智,把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動
C.適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用
D.充分調(diào)動了學(xué)生的主動性
A.進(jìn)行自我反思,提高自身職業(yè)素養(yǎng)
B.遵守各項教育法規(guī)
C.平等對待學(xué)生
D.尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)
A.教師主導(dǎo)性與學(xué)生自覺性相結(jié)合
B.創(chuàng)造民主的教學(xué)環(huán)境
C.鞏固性原則
D.理論聯(lián)系實際原則
最新試題
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。
教師角色扮演的先決條件是()。
教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應(yīng)接受()。
當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是()。
“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動具有()。
課堂教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象,教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的()。
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的()。
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。
教師不服教育行政復(fù)議決定的,可以向人民法院提起訴訟,其期限是()
教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關(guān)處理的期限是()