單項選擇題小學生的個性傾向主要表現在()。
A.需要、動機、世界觀
B.理想、信念、世界觀
C.興趣、動機、世界觀
D.興趣、愛好、理想
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1.單項選擇題自我意識發(fā)展的第二個階段是()。
A.社會自我
B.生理自我
C.心理自我
D.精神自我
2.單項選擇題一個人對行為控制與調節(jié)方面的特征是屬于性格的()
A.態(tài)度特征
B.意志特征
C.情緒特征
D.理智特征
3.單項選擇題依據心理活動的傾向性,一般把人的性格分為()
A.獨立型與順從型
B.外傾型與內傾型
C.沖動型與沉思型
D.輻合型與發(fā)散型
4.單項選擇題社會自我基本成熟的時期為()
A.青年期
B.幼兒期
C.童年期
D.少年期
5.單項選擇題使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
A.自我意識
B.自我認知
C.性格特征
D.能力
最新試題
()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨立性強,善于控制自己。
題型:單項選擇題
兒童自我意識發(fā)展的第三階段是()。
題型:單項選擇題
世界上最著名的智力量表是()。
題型:單項選擇題
小學生的個性傾向主要表現在()。
題型:單項選擇題
根據埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
題型:單項選擇題
埃里克森認為兒童人格發(fā)展經歷八個階段,其中青少年時期屬哪個人格發(fā)展階段()。
題型:單項選擇題
決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為()
題型:單項選擇題
以下屬于非智力因素的是()。
題型:單項選擇題
造成學生心理個別差異的原因不包括()。
題型:單項選擇題
社會自我基本成熟的時期為()
題型:單項選擇題