什么是個體教育和健康發(fā)展的起點(diǎn)和基礎(chǔ)？（）

課程即計劃，意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機(jī)會的總稱。（）

素養(yǎng)立意的教學(xué)目標(biāo)一旦知識化，就會蛻化“知識本位”教學(xué)。（）

最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是（）。

（）不屬于當(dāng)前我國教育目的的實(shí)踐中存在的問題。

（）不是文憑社會理論的代表人物。

（）主張教育目的應(yīng)以社會要求為邏輯起點(diǎn)，主張以社會發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動。

（）不屬于中國封建社會學(xué)校的主要類型。

知識掌握一般來看有三個層級：知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。（）

新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段，其中的初步探索階段是在（）。