單項選擇題“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學生的興趣、愛好，發(fā)展學生的才能，使學生得到更多的學習和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是（）
A.科技活動
B.學科活動
C.個人活動
D.小組活動
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1.單項選擇題奠定了班級組織的理論基礎的著作是（）。
A.《大教學論》
B.《普通教育學》
C.《論語》
D.《理想國》
2.單項選擇題我國最早采用班級授課制是在（）。
A.1862年
B.1901年
C.1904年
D.1911年
3.單項選擇題（）是課外活動的主體部分。
A.科技活動
B.學科活動
C.體育活動
D.社會活動
4.單項選擇題學校教學工作的基本組織形式是（）。
A.電化教學
B.復式教學
C.課堂教學
D.現場教學
5.單項選擇題把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。
A.分層教學
B.合作學習
C.小班教學
D.復式教學
最新試題
設計教學法的提出者是（）。
題型：單項選擇題
下位法服從上位法
題型：判斷題
一份教案的核心是（）。
題型：單項選擇題
我國學校教學的基本組織形式是（）
題型：單項選擇題
古代的學校教學組織形式一般都是（）。
題型：單項選擇題
關于掌握知識和發(fā)展智力的相互關系，一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。
題型：單項選擇題
班級授課制的實施在我國始于（）。
題型：單項選擇題
學校在課堂教學以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動是（）。
題型：單項選擇題
教育史上最早出現的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：課外、校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”，這告訴我們課外校外教育（）。
題型：單項選擇題