A.感知能力
B.注意能力
C.記憶能力
D.思維能力
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A.3歲
B.5歲
C.7歲
D.9歲
A.《憲法》
B.《教育法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《未成年人保護(hù)法》
A.兒童主體的活動(dòng)
B.機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能
C.家庭和社會(huì)教育
D.社會(huì)環(huán)境
A.規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.在嘗試解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)
C.從范例中學(xué)習(xí)
D.沒(méi)有正確答案
A.學(xué)業(yè)成功
B.人性完善
C.適應(yīng)社會(huì)
D.身心健康
最新試題
教師的根本任務(wù)是(),全面實(shí)現(xiàn)教育目的。
教師在對(duì)教具和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示操作的同時(shí),最重要的是必須()。
教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應(yīng)接受()。
教師在教育教學(xué)實(shí)踐中正直無(wú)私地處理人與人之間的關(guān)系,平等合理地解}匙各種矛盾是指()。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的()。
教師職業(yè)道德的基本原則是()
我國(guó)《教師法》界定,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的()
()是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。
教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有()。
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。