單項(xiàng)選擇題生態(tài)倫理的學(xué)科對(duì)象是（）
A、研究自然環(huán)境對(duì)于人類的價(jià)值；
B、研究人在自然界中的地位；
C、探討和確立科學(xué)的自然環(huán)境觀和環(huán)境道德行為準(zhǔn)則；
D、以上全都對(duì)
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最新試題
教師培養(yǎng)對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)品德，就是培養(yǎng)忠誠(chéng)包含的各種具體的道德品質(zhì)。
題型：判斷題
為了測(cè)定學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后掌握知識(shí)、技能以及能力發(fā)展的程度而進(jìn)行的考試屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在上課過程中，教師的下列行為中不合適的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
自我評(píng)價(jià)的主要形式是教師內(nèi)心信念。
題型：判斷題
揭示教師道德行為的特征，可以從行為發(fā)生的主觀因素和行為后果的客觀因素入手。
題型：判斷題
傾聽中的倫理技巧有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
“慎獨(dú)”的表現(xiàn)形式是主觀的，但其內(nèi)容是客觀的。
題型：判斷題
只有通過教師的道德行為選擇，道德準(zhǔn)則才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的道德行為。
題型：判斷題
教師道德行為的社會(huì)評(píng)價(jià)形式主要特點(diǎn)是評(píng)價(jià)者和行為者處于不同的兩極。
題型：判斷題
教師職業(yè)行為的惡可以劃分為不同的等級(jí)。
題型：判斷題