A.避免學(xué)校個案工作的“德育化”
B.避免學(xué)校個案工作的“心理化”
C.避免學(xué)校個案工作的“營利化”
D.避免學(xué)校個案工作的“行政化”
E.避免學(xué)校個案工作的“長期化”
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A.社區(qū)工作方法
B.個案工作方法
C.學(xué)校社會工作者協(xié)調(diào)利用社會資源
D.小組輔導(dǎo)方法
E.社會工作與學(xué)校教育結(jié)合
A.人際技巧
B.個人形象感
C.目標(biāo)訂立
D.情緒管理
E.解決問題的能力
A.社會工作者主動發(fā)掘
B.班主任推介
C.任課老師推介
D.朋輩的推介
E.老師強迫來
A.學(xué)校系統(tǒng)的評估
B.家庭系統(tǒng)的評估
C.當(dāng)事人的評估
D.兒童游玩群體的評估
E.服務(wù)系統(tǒng)傳輸?shù)脑u估
A.幫助處境不利學(xué)生,促進教育機會均等
B.推進學(xué)生知識學(xué)習(xí),為豐富人生奠定基礎(chǔ)
C.改變學(xué)生上升階梯,為社會平等創(chuàng)造機會
D.協(xié)調(diào)各方教育資源,形成優(yōu)質(zhì)教育合力
E.促進學(xué)生人格完善,實現(xiàn)人生積極成長
最新試題
流動人員家庭學(xué)生可能面臨的問題有哪些及社會工作者應(yīng)怎樣介入?
期望過高是導(dǎo)致青少年自殺的個人心理因素。
在幫助學(xué)生應(yīng)對學(xué)業(yè)考核時,社工通過與學(xué)生交談等方式協(xié)助學(xué)生正確認(rèn)識考試的意義,端正考試動機,這叫認(rèn)知引領(lǐng)。
學(xué)校社區(qū)工作應(yīng)注意哪些事項?
學(xué)校社會工作的特點有什么?
請針對B同學(xué)的狀況,學(xué)校社會T作者幫其制訂一套調(diào)整方案。
青少年自殺的原因是什么?
學(xué)校社會工作的價值理念是什么?
嫉妒是一種既羨慕又?jǐn)骋暤拿芮楦袪顟B(tài),源于自己內(nèi)心的不平衡。
情緒、情感障礙是指人的情緒、情感活動的反?,F(xiàn)象。