判斷題學(xué)校社會(huì)工作的終極目標(biāo)是使學(xué)生獲得良好與幸福的人生。
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最新試題
在中國(guó)，學(xué)校社會(huì)工作大體出現(xiàn)于1913年，時(shí)稱(chēng)輔導(dǎo)老師。
題型：判斷題
學(xué)校社會(huì)工作模式是教育的視角，學(xué)校社會(huì)工作是服務(wù)的視角。學(xué)生工作模式強(qiáng)調(diào)以心理健康教育為核心。
題型：判斷題
心理學(xué)家拉扎若斯認(rèn)為，對(duì)應(yīng)激源的認(rèn)知可分為兩個(gè)階段。
題型：判斷題
保護(hù)兒童防止虐待只是家庭與學(xué)校的責(zé)任，社會(huì)基本不負(fù)責(zé)任。
題型：判斷題
流動(dòng)人員家庭學(xué)生可能面臨的問(wèn)題有哪些及社會(huì)工作者應(yīng)怎樣介入？
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)校社會(huì)工作介入學(xué)生一般性需要的主要方面是什么？
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學(xué)校社區(qū)工作應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？
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學(xué)生可能出現(xiàn)的價(jià)值觀(guān)偏差及影響因素？
題型：?jiǎn)柎痤}
抗逆力是能力、過(guò)程與結(jié)果的統(tǒng)一。
題型：判斷題
學(xué)校社會(huì)工作的功能有什么？
題型：?jiǎn)柎痤}