某學(xué)制作為中國教育史上第一個資產(chǎn)階級性質(zhì)的學(xué)制，其內(nèi)容主要包括改學(xué)堂為學(xué)校，廢除尊孔讀經(jīng)，取消進士出身獎勵，確定婦女的受教育權(quán)利和男女同校制度，同時籌辦各級女子學(xué)校等。該學(xué)制是（）。

下列不屬于廣義的學(xué)校教育制度內(nèi)涵的是（）。

關(guān)于舊中國學(xué)制地位，以下說法不正確的是（）。

關(guān)于我國現(xiàn)行學(xué)制，以下表述錯誤的是（）。

終身教育的基本性質(zhì)包括（）①教育是一個人終身而非一個階段的事情②教育是社會化和選拔兩大并重③一生公共機會，都能良好的成長發(fā)展④適當(dāng)?shù)臅r機和場所，接受最適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

關(guān)于西歐雙軌學(xué)制，以下表述不正確的是（）。

關(guān)于改革中等教育結(jié)構(gòu)，以下說法不正確的是（）。

現(xiàn)代教育的四大支柱中，（）的能力，就是要學(xué)會在一定環(huán)境中工作的能力。

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育中的“義務(wù)”包括國家、學(xué)校、家庭、社會等四個方面，具體體現(xiàn)在（）。

不屬于義務(wù)教育課程基本原則的是（）