把通過(guò)抽象的概括而獲得的概念、原理、理論返回到實(shí)際中，以加深、加寬對(duì)各種事物的認(rèn)識(shí)的思維過(guò)程是（）。

創(chuàng)造性思維是人類思維的高級(jí)過(guò)程，其特征是思維過(guò)程有其產(chǎn)品的抽象性和概括性。

思維的最基本*單位是（）。

想象是一種超現(xiàn)實(shí)的自由精神的創(chuàng)造。

思維的主要特征為（）。

思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)象的（）和（）反映。

簡(jiǎn)述發(fā)散思維及其特點(diǎn)。

看到水稻長(zhǎng)得不錯(cuò)，斷定今年一定有個(gè)好收成。這屬于（）。

要求學(xué)生盡可能多地列舉由“大地”一詞所想到的事物，是為訓(xùn)練學(xué)生的（）。

初中生的抽象思維開(kāi)始占主導(dǎo)地位，其思維在很大程度上（）。