對(duì)此類兒童相應(yīng)的教育措施有哪些？

考試中，當(dāng)一個(gè)學(xué)生想偷看夾帶時(shí)，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終決定放棄作弊，做一個(gè)誠實(shí)的人。按照弗弗洛伊德的人格理論，在此過程中起主導(dǎo)作用的人格成分是（）

個(gè)性中具有核心意義的、表現(xiàn)一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度和相應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式叫（）

青少年自覺地按照一定的行動(dòng)目標(biāo)和社會(huì)準(zhǔn)則來評(píng)價(jià)自己的心理品質(zhì)和能力叫做：（）

多血質(zhì)的人其神經(jīng)過程具有（）的特征。

個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展經(jīng)歷的過程是（）

氣質(zhì)類型在社會(huì)評(píng)價(jià)上（）。

婷婷的氣質(zhì)屬于什么類型？

人與人之間的差異主要體現(xiàn)在（）

人的自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍期是在1‐3歲，第二個(gè)飛躍期是在（）