A.職業(yè)指導(dǎo)
B.職業(yè)培訓(xùn)
C.職業(yè)介紹
D.就業(yè)援助
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A.遵守國家各項(xiàng)法律法規(guī)
B.自我學(xué)習(xí)，提升技能
C.與服務(wù)對象討論工作重點(diǎn)
D.以人為本，尊重服務(wù)對象
A.3～6個(gè)月
B.1～2年
C.3～5年
D.5～10年
A.特殊時(shí)期
B.一般情況
C.季節(jié)性災(zāi)害
D.不可抗力因素
A.知識是工作者素質(zhì)能力的基礎(chǔ)
B.不同職業(yè)對于知識的要求是不同的
C.知識管理成為一種新的管理保障手段
D.不同的工作崗位對于技能的要求是不同的
A.問題現(xiàn)狀
B.家庭狀況
C.工作經(jīng)歷
D.特長和優(yōu)勢
A.與用人單位充分溝通
B.符合法律法規(guī)
C.對容易產(chǎn)生糾紛的問題明確界定
D.重點(diǎn)考慮常見問題
A.通過從事靈活就業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)
B.通過從事新就業(yè)形態(tài)實(shí)現(xiàn)就業(yè)
C.通過從事公益性崗位實(shí)現(xiàn)就業(yè)
D.通過用人單位吸納和勞務(wù)派遣形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)
A.企業(yè)沒有執(zhí)行勞動(dòng)合同薪酬待遇規(guī)定
B.企業(yè)沒有依法為職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)
C.企業(yè)沒有為職工提供培訓(xùn)與發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件
D.企業(yè)存在就業(yè)歧視現(xiàn)象
A.實(shí)際需要和可能的原則
B.最少崗位數(shù)量原則
C.最低職務(wù)崗位原則
D.整分合原則
A.政府同時(shí)調(diào)節(jié)勞動(dòng)力市場需求和供給的微觀政策
B.政府同時(shí)調(diào)節(jié)勞動(dòng)力市場需求和供給的宏觀政策
C.政府調(diào)節(jié)勞動(dòng)力供給的宏觀政策
D.政府調(diào)節(jié)勞動(dòng)力需求的宏觀政策
最新試題
在對城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的職業(yè)指導(dǎo)中。體現(xiàn)出“送服務(wù)進(jìn)企業(yè)，進(jìn)社區(qū)，進(jìn)家庭”工作理念的職業(yè)指導(dǎo)形式是（）。
下列不屬于指導(dǎo)企業(yè)通過專業(yè)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)委托推薦人才措施的是（）。
崗位分析的結(jié)果要運(yùn)用到管理工作的各個(gè)方面，要根據(jù)實(shí)際需要確定崗位分析的內(nèi)容、繁簡及描述方式。這體現(xiàn)了崗位分析原則的（）。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動(dòng)預(yù)備制”與“大學(xué)擴(kuò)招”政策（）。
用人單位要根據(jù)自身的發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在此基礎(chǔ)上對企業(yè)員工的招聘工作作出（）的規(guī)劃安排。
下列選項(xiàng)中，需要文化程度最高的一組職業(yè)是（）。
了解職業(yè)發(fā)展變化及相關(guān)就業(yè)的狀況，重點(diǎn)是（）。
把職業(yè)指導(dǎo)和咨詢工作的原則、性質(zhì)表述得越清楚，服務(wù)對象就會(huì)越理解、配合。這體現(xiàn)了（）的重要性。
在測評實(shí)施過程中，需要采取一些措施以減少測驗(yàn)誤差，下列哪種措施是不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
職業(yè)指導(dǎo)工作模式是由（）構(gòu)成。