問答題這是一個真實的故事：期末考試剛剛結(jié)束，幾位學(xué)生怯生生地找到班主任，幾乎是用哀求的語氣對班主任說別給我們排隊了?！焙⒆觽兊哪抗饫锍錆M了惶恐與不安。這位教了20多年書的教師心頭一熱，眼睛濕潤了。事后，他對記者說那一刻，我真切地感受到了那一份沉重?！备鶕?jù)某課程調(diào)查專家小組的一項調(diào)查顯示：“96%的學(xué)校給學(xué)生按考試成績排名次，經(jīng)常排名次的占68%；75%的學(xué)生對全班公布分?jǐn)?shù)和排名次感到緊張、害怕，甚至討厭。”請依據(jù)以上實例，分析“排名榜”帶來了什么？
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2.單項選擇題“矮個子里找高個”屬于（）
A.相對評價
B.絕對評價
C.形成性評價
D.總結(jié)性評價
3.單項選擇題幼兒園教育評價的作用是反饋作用、診斷作用和（）
A.促進作用
B.積極作用
C.反思作用
D.糾偏作用
4.問答題試述檔案袋評價法的優(yōu)缺點。
5.單項選擇題下列對于教育評價的理解，錯誤的是（）
A.教師評價是一個過程
B.教育評價的最終目的是實現(xiàn)教育價值
C.教育評價是一種價值判斷活動
D.教育評價應(yīng)以教育活動滿足社會與個體需要的程度作為價值判斷的準(zhǔn)則
最新試題
運用檔案袋評價時應(yīng)注意哪些事項？
題型：問答題
（）是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)或評價目標(biāo)，將學(xué)生應(yīng)有的、可觀察的具體特質(zhì)、行為或技能，依照先后發(fā)生順序或其他邏輯規(guī)則逐一詳細(xì)分項，并以簡短、明確的行為或技能描述語句來逐條列出行為或技能標(biāo)準(zhǔn)，爾后請教師、家長或?qū)W生等檢核者就被評學(xué)生的實際狀況依序勾選，以逐一評定學(xué)生行為或技能是否符合標(biāo)準(zhǔn)。
題型：填空題
根據(jù)教育評價在教育活動中的不同時間和不同作用，教育評價分為（）
題型：單項選擇題
試述檔案袋評價法的優(yōu)缺點。
題型：問答題
（）是為了取代傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化考試、以體現(xiàn)學(xué)生實際發(fā)展水平而產(chǎn)生的評價方法。
題型：單項選擇題
評價者對自己所做的評價稱為（）
題型：單項選擇題
根據(jù)學(xué)生作答的范圍和評分方法不同，測驗題目可分為（）和（）。
題型：填空題
（）是社會組織和個人對學(xué)校人員的評價。
題型：單項選擇題
學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的最基本方法是（）。
題型：單項選擇題
教師采用摸底考試了解學(xué)生已有的知識和能力的做法屬于（）
題型：單項選擇題