A、立言
B、立功
C、立命
D、立德
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A、《五柳先生傳》
B、《飲酒》
C、《醉翁亭記》
D、《歸去來(lái)兮詞》
A、拜倫
B、雪萊
C、雨果
D、華茲華斯
A、物質(zhì)幸福
B、社會(huì)幸福
C、政治幸福
D、精神幸福
A、安全需要
B、性的需要
C、愛(ài)的需要
D、自尊的需要
A、性的滿(mǎn)足
B、物質(zhì)豐富
C、愛(ài)的滿(mǎn)足
D、名聲顯赫
最新試題
由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在()等方面。
道德的社會(huì)調(diào)控渠道,主要包括以下幾個(gè)方面()
下面有關(guān)人生觀和道德理想的說(shuō)法正確的是()
主體在社會(huì)實(shí)踐中同客體發(fā)生對(duì)象關(guān)系時(shí),發(fā)生作用的兩種尺度是()
封建主義社會(huì)的基本特征有()
對(duì)于個(gè)體而言,恪守道德底線,建立健全防范作惡的機(jī)制,要發(fā)揮以下幾個(gè)要素的協(xié)同作用()
中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì),社會(huì)主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導(dǎo)地位,是社會(huì)倡導(dǎo)的主流道德規(guī)范。
道德教育是指依據(jù)一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,對(duì)人們進(jìn)行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動(dòng)。
道德起源問(wèn)題概括起來(lái)主要有()
道德行為的選擇性表現(xiàn)在()