注意集體利益的分割和個體利益的保障，是集體利益與個體利益之間的良性互動。

道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項（）

道德價值判斷是以道德現(xiàn)象為對象，而道德現(xiàn)象的應(yīng)然性從屬于實然性。

良心在道德主體的自律活動中擔負著最重要的職責，表現(xiàn)出最復(fù)雜的活動機制。

善惡判斷適用于部分對人，對社會有利害關(guān)系的行為、品質(zhì)、人格，乃至一個人或一個社會等

中國倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。

道德行為的選擇性表現(xiàn)在（）

促進學(xué)生道德內(nèi)化的措施有（）

不同道德義務(wù)約束力的差別，實質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。

道德教育是指依據(jù)一定目的，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，對人們進行的有組織，有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動。