個(gè)體自身忍受不同程度痛苦體驗(yàn)；個(gè)體在行為上顯示不同程度的功能損害；這些困難和障礙有可能進(jìn)一步加重個(gè)體的損害。
⑴智力發(fā)育正常⑵情緒愉快、反應(yīng)適度⑶心理行為特點(diǎn)符合年齡⑷人際關(guān)系的心理適應(yīng)⑸個(gè)性的健全和穩(wěn)定
1、傷害成為青少年首位死因2、精神障礙負(fù)擔(dān)日益突出3、體能下降趨勢亟待扭轉(zhuǎn)4、疾病譜變化帶來的嚴(yán)峻形勢
最新試題
簡述大腦皮層功能的鑲嵌式活動(dòng)。
校園暴力的表現(xiàn)有哪些？
學(xué)習(xí)負(fù)荷
兒童情感/精神虐待
簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。
簡述腦力工作能力的IV型規(guī)律。
強(qiáng)制干預(yù)
簡述腦力工作能力的III型規(guī)律。
簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。
簡述兒童少年體育鍛煉的基本原則。