A.學(xué)生
B.公民
C.工作者
D.退休者
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A.成人學(xué)習(xí)具有一定程度的被動性
B.成人學(xué)習(xí)者是自主學(xué)習(xí)者,他能夠獨(dú)立地指導(dǎo)和控制自己行為和活動
C.經(jīng)驗(yàn)是成人學(xué)習(xí)的一個重要的資源
D.成人學(xué)習(xí)是主動學(xué)習(xí)
A.二者根本目的是一致的
B.終身教育與終身學(xué)習(xí)相輔相成,有機(jī)聯(lián)系
C.終身學(xué)習(xí)是在終身教育理念基礎(chǔ)上的重大發(fā)展,是終身教育發(fā)展的必然趨勢和結(jié)果
D.二者側(cè)重的主體各不相同
A.學(xué)習(xí)是一個過程,它會增強(qiáng)個體和集體取得自己真正想要的結(jié)果的能力
B.建設(shè)這種有效行動能力,通常需要大量的時間
C.它是指人和動物在生活過程中獲得個體行為經(jīng)驗(yàn)的過程
D.學(xué)習(xí)是人類(個體或團(tuán)隊(duì)、組織)在認(rèn)識與實(shí)踐過程中獲取經(jīng)驗(yàn)和知識,掌握客觀規(guī)律,使身心獲得發(fā)展的社會活動,學(xué)習(xí)的本質(zhì)是人類個體和人類整體的自我意識與自我超越
A.學(xué)會學(xué)習(xí)
B.學(xué)會精讀
C.學(xué)會發(fā)展
D.學(xué)會考試
最新試題
下面是小剛同學(xué)平時用來調(diào)節(jié)情緒的一些方法,不可取的是()
對“感時花濺淚,恨別鳥驚心”反映的不正確的是()
“誰能保持良好的心態(tài),誰就能較好地發(fā)揮,甚至還可能超水平發(fā)揮?!边@句話的意思是()
在美伊戰(zhàn)爭期間,美國空襲巴格達(dá)的一段時間內(nèi),巴格達(dá)居民經(jīng)常處于極度驚恐之中,結(jié)果人們患腸胃疾病的比例急劇上升。這則事例說明()①人的情緒變化會影響消化系統(tǒng)②消極情緒會在人的體內(nèi)產(chǎn)生各種病毒③長期處在消極情緒中,會引起疾病的發(fā)生④驚恐屬于消極情緒,影響人的身體健康
在2008年奧運(yùn)會上,丟失了首枚金牌的杜麗控制不了自己情緒,掩面痛哭。杜麗調(diào)節(jié)情緒的方法是()
一次意外使李瑞雙目失明。他失落過彷徨過,但他沒有消沉,而是堅(jiān)強(qiáng)的生命奇跡發(fā)起挑戰(zhàn)。通過不懈的訓(xùn)練,李瑞先后贏得3枚殘奧會金牌。后來,他把拍賣金牌所得全部捐給汶川災(zāi)區(qū)。李瑞調(diào)節(jié)情緒的方法是()
()認(rèn)為,學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系不是一種單向關(guān)系,而是一種相互依存的雙向關(guān)系。
老師讓班長主持下周的班會,他為此憂心忡忡,坐臥不安??偸窍耄骸霸趺崔k!我到時可能會把要講的內(nèi)容忘記。我的口才又不行,我的思路會中斷,我會給自己丟臉?!弊鳛榘嚅L的好友,你認(rèn)為他調(diào)控不良情緒可以運(yùn)用的有效方法有但除外()
從生理學(xué)的角度來看,人的大腦細(xì)胞約有70%—80%是在()以前形成的。
人們在日常生活中會因多種原因出現(xiàn)消極情緒,下列屬于通過注意轉(zhuǎn)移法來調(diào)控情緒的是()