中國倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。

注意集體利益的分割和個(gè)體利益的保障，是集體利益與個(gè)體利益之間的良性互動(dòng)。

道德修養(yǎng)是主體，由內(nèi)向外積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)的過程，是個(gè)體在道德生活過程中所進(jìn)行的（），以期達(dá)致一定道德境界的生活實(shí)踐活動(dòng)。

道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。

下面有關(guān)人生觀和道德理想的說法正確的是（）

道德主體的行為是經(jīng)過思考后（）的一種行為。

道德的調(diào)節(jié)方式的特殊性主要表現(xiàn)在以下哪些方面（）

對于個(gè)體而言，恪守道德底線，建立健全防范作惡的機(jī)制，要發(fā)揮以下幾個(gè)要素的協(xié)同作用（）

促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)化的措施有（）

社會道德評價(jià)和自我道德評價(jià)雖然是兩種不同類型的道德評價(jià)，但在實(shí)際道德生活中往往是怎么樣的（）