單項(xiàng)選擇題與農(nóng)民溝通前先“認(rèn)同”,“入鄉(xiāng)隨俗”指的是“認(rèn)同”中的哪個(gè)階段()

A.順應(yīng)
B.同化
C.內(nèi)化
D.提升


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1.單項(xiàng)選擇題目前出現(xiàn)的推廣形式主要為“公司+基地(農(nóng)戶)+市場(chǎng)”類型屬于農(nóng)業(yè)推廣方式中的()

A.項(xiàng)目計(jì)劃方式
B.技術(shù)承包方式
C.企業(yè)牽動(dòng)方式
D.農(nóng)業(yè)開發(fā)方式

3.單項(xiàng)選擇題對(duì)于農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn),以下說法錯(cuò)誤的是()

A.學(xué)習(xí)目的明確
B.較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)能力和理解能力
C.記憶力較差
D.學(xué)習(xí)時(shí)間寬裕

4.單項(xiàng)選擇題實(shí)物型信息的采集渠道不包括()

A.展覽
B.觀摩
C.采訪
D.參觀

5.單項(xiàng)選擇題馬斯洛的需要層次理論中,情感和歸屬的需要屬于()

A.生理需要
B.安全需要
C.社交的需要
D.尊重的需要

最新試題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對(duì)象往往是一些專業(yè)性較弱,實(shí)操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點(diǎn)包括普及性、內(nèi)容實(shí)用性、實(shí)踐性和時(shí)效性。

題型:判斷題

()是指通過調(diào)查和分析,獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)推廣人員為了實(shí)現(xiàn)推廣目標(biāo),利用溝通看展改變農(nóng)民自愿行為的活動(dòng)。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標(biāo)群體中的每個(gè)農(nóng)戶,收集信息,了解情況,與農(nóng)民一起討論、分析和解決問題的過程是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣人員寫作時(shí)內(nèi)容編輯關(guān)鍵點(diǎn)的描述,錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于演講注意事項(xiàng)的描述,錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在創(chuàng)新擴(kuò)散過程的關(guān)鍵階段,當(dāng)有()的人采用了創(chuàng)新時(shí),擴(kuò)散過程便不需要推廣機(jī)構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施,也會(huì)進(jìn)入自我推動(dòng)階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

科學(xué)革命的計(jì)劃是一項(xiàng)科技成果示范能夠成功的前提。

題型:判斷題

以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。

題型:判斷題