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A.職業(yè)經(jīng)驗
B.人際能力
C.個人品質(zhì)
D.目標(biāo)有效性
E.才能多面性
A.管理體系
B.融資能力
C.技術(shù)體系
D.知識與技能
E.價值觀念與組織文化
A.信民
B.富民
C.愛民
D.教民
E.治民
A.領(lǐng)導(dǎo)者的個性特質(zhì)
B.不同領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對領(lǐng)導(dǎo)績效的影響
C.領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
D.領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者的行為和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的關(guān)系
最新試題
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認(rèn)為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強(qiáng)化才能形成。
為什么說領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)藝術(shù)的高低，同樣是衡量一個領(lǐng)導(dǎo)者是否合格的重要指標(biāo)之一。
行政領(lǐng)導(dǎo)行政責(zé)任是一種管理責(zé)任。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會道德的教育者。
行政領(lǐng)導(dǎo)角色是指政府在社會中所扮演的角色，即政府在社會中應(yīng)該起到的作用。
（）是領(lǐng)導(dǎo)用人成敗的關(guān)鍵。
公共行政與企業(yè)管理的最大區(qū)別在于，公共部門能夠在十分復(fù)雜的政治環(huán)境中有能力開展管理工作，而且有能力維護(hù)機(jī)關(guān)觀點和公共利益，以及符合法律規(guī)范的治理過程。
沒有義務(wù)的行政，沒有責(zé)任保障的行政必然造成對依法行政的否定。
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充當(dāng)領(lǐng)頭牛角色。
試論述奧爾德佛的ERG理論。