單項選擇題幼兒園課程評價的核心是()。
A.以教師為主體的評價
B.以園長為主體的評價
C.以幼兒為主體的評價
D.以家長為主體的評價
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1.單項選擇題是以具體的、可被觀察與操作的行為來表述的課程目標屬于()
A.普遍性目標
B.行為目標
C.生成性目標
D.表現(xiàn)性目標
2.單項選擇題對課程實施后在幼兒和教師身上所引起的發(fā)展變化做分析和判斷的課程效果評價是()
A.形成性評價
B.過程性評價
C.終結性評價
D.定性評價
3.單項選擇題下列哪一項不屬于幼兒園課程評價的作用()
A.選擇作用
B.監(jiān)控作用
C.交流作用
D.導向作用
4.單項選擇題普羅佛斯提出的評價模式是()。
A.目標評價模式
B.差距評價模式
C.外觀評價模式
D.CIPP模式
5.單項選擇題西方國家如美國的幼兒園課程目標體系的主要采用()
A.以兒童學習領域為結構框架表述的目標體系
B.以兒童學習內(nèi)容領域為結構框架表述的目標體系
C.以兒童發(fā)展領域為結構框架表述的課程目標體系
D.以兒童年齡階段為結構框架表述的課程目標體系
最新試題
簡述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題。
題型:問答題
幼兒園課程的核心價值是()
題型:單項選擇題
幼兒園分科課程要求堅持以學科知識的()為線索去構建課程。
題型:單項選擇題
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中,教師的這種干預方式屬于()
題型:單項選擇題
南京的“田野課程”,是以()的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學的經(jīng)驗為背景進行的。
題型:單項選擇題
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
題型:問答題
簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
題型:問答題
結合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
題型:問答題
結合實際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。
題型:問答題
幼兒園()是實現(xiàn)幼兒園()的手段和中介。
題型:單項選擇題