單項選擇題核心課程這類課程的組織方式是()
A.心理組織法
B.倫理組織法
C.縱向組織法
D.情感組織法
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1.單項選擇題一個完整的評價工具應該包括()
A.評價項目、評價標準、評價方法、評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式
B.評價主體、評價客體
C.整體評價、局部評價、單純評價
D.形成性評價、終結(jié)性評價
2.單項選擇題學校應該提供卻沒有提供的學習經(jīng)驗,是存在于“理想的課程”和“實際的課程”之間的流失的課程,稱之為()。
A.顯性課程
B.隱性課程
C.懸缺課程
D.核心課程
3.單項選擇題意大利“瑞吉歐”幼兒教育方案的目標取向是()。
A.普遍性目標
B.行為目標
C.生成性目標
D.表現(xiàn)性目標
4.單項選擇題第一個提出了系統(tǒng)的學校體系,強調(diào)人類知識是支撐社會存在與發(fā)展的支柱的,是近代分科課程的鼻祖的()。
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.福祿培爾
D.夸美紐斯
5.單項選擇題集體活動是在某一相對固定的單位時間內(nèi),以集體的形式由教師引導組織開展的活動,選出不屬于該活動特點的一項()
A.控制性
B.共同性
C.引導性
D.個性化
最新試題
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中,教師的這種干預方式屬于()
題型:單項選擇題
幼兒園課程的核心價值是()
題型:單項選擇題
簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。
題型:問答題
簡述綜合性課程的主要特點。
題型:問答題
簡述張雪門行為課程的主要觀點。
題型:問答題
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
題型:問答題
簡述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題。
題型:問答題
簡述幼兒園課程評價的主要內(nèi)容。
題型:問答題
以一定的教育主題為核心,有機地整合健康、語言、社會、科學、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容,通過引導幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是()
題型:單項選擇題
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調(diào)整活動重點,改變原有計劃,生成新的活動內(nèi)容,體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題