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A.建構(gòu)主義認(rèn)識(shí)論
B.客觀主義認(rèn)識(shí)論
C.知識(shí)主義認(rèn)識(shí)論
D.行為主義認(rèn)識(shí)論
A.平行式干預(yù)
B.交叉式干預(yù)
C.中介式干預(yù)
D.垂直式干預(yù)
A.心理組織法
B.倫理組織法
C.縱向組織法
D.情感組織法
A.評(píng)價(jià)項(xiàng)目、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式
B.評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)客體
C.整體評(píng)價(jià)、局部評(píng)價(jià)、單純?cè)u(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)
A.顯性課程
B.隱性課程
C.懸缺課程
D.核心課程
最新試題
在一級(jí)主題的核心價(jià)值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個(gè)同等級(jí)別的二級(jí)主題，這種主題推進(jìn)屬于（）
簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對(duì)材料的要求。
幼兒園分科課程要求堅(jiān)持以學(xué)科知識(shí)的（）為線索去構(gòu)建課程。
簡述綜合性課程的主要特點(diǎn)。
簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢(shì)。
簡述綜合課程中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。
幼兒園課程的核心價(jià)值是（）
簡述幼兒園課程評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。
以一定的教育主題為核心，有機(jī)地整合健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動(dòng)探索等實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）
談?wù)勀銓?duì)幼兒園環(huán)境教育作用的認(rèn)識(shí)。