多項選擇題福建“新省編”《主題活動指導》課程內容組織的主要方式為（）
A、論理組織法
B、心理組織法
C、縱向組織法
D、橫向組織法
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1.多項選擇題我國1980年代幼兒園所實施的分科課程內容組織的主要方式為（）
A、論理組織法
B、心理組織法
C、縱向組織法
D、橫向組織法
2.多項選擇題在馮曉霞《幼兒園課程》中闡述所謂基本知識包括（）
A、生命活動必須的知識
B、有利于幼兒解決基本地生活、交往問題地知識
C、幫助幼兒認識自己生活環(huán)境地知識
D、為今后學習系統(tǒng)地科學知識打基礎地知識
E、為成長為未來社會的高素質公民奠基地知識
3.多項選擇題關于幼兒園課程內容組織的判斷，哪些是正確？（）
A、只能采用心理組織法
B、同時存在論理組織法和心理組織法
C、需重視幼兒的心理順序
D、也要關注知識的邏輯順序
最新試題
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
題型：問答題
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學的經驗為背景進行的。
題型：單項選擇題
簡述課程內容選擇的范圍。
題型：問答題
簡述教學活動的游戲化或心理化特征。
題型：問答題
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調整活動重點，改變原有計劃，生成新的活動內容，體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
結合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
題型：問答題
簡述幼兒園課程內容選擇中容易出現(xiàn)的問題。
題型：問答題
簡述幼兒園課程編制的主要內容。
題型：問答題
簡述主題指導應該注意的事項。
題型：問答題
在一級主題的核心價值基礎上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進屬于（）
題型：單項選擇題