單項選擇題《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域“具有初步的藝術(shù)表達與創(chuàng)造能力”的目標中指出：（）幼兒能用自然的、音量適中的聲音基本準確的唱歌。
A、3~4歲
B、4~5歲
C、5~6歲
D、3~6歲
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1.單項選擇題《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標“具有初步的藝術(shù)表達與創(chuàng)造能力”的教育建議中指出：（）幼兒作品的優(yōu)點，用表達自己感受的方式引導其提高。
A、肯定
B、表達
C、贊賞
D、感受
2.單項選擇題《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標“具有初步的藝術(shù)表達與創(chuàng)造能力”的教育建議中指出：根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，與幼兒共同確定藝術(shù)表達表現(xiàn)的主題，引導幼兒圍繞主題展開想象，進行（）。
A、模仿扮演
B、演示
C、藝術(shù)表現(xiàn)
D、繪畫
3.單項選擇題《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標“喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”的教育建議中指出：創(chuàng)造（），支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
A、環(huán)境和設(shè)施
B、區(qū)角
C、領(lǐng)域
D、機會和條件
4.單項選擇題《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標“喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品”的教育建議中指出：（）幼兒在欣賞藝術(shù)作品時的手舞足蹈、即興表演等。
A、贊賞、贊揚
B、教育、引導
C、尊重、理解
D、支持、鼓勵
5.單項選擇題指南》在藝術(shù)領(lǐng)域“喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品”的發(fā)展目標中指出：4—5歲的幼兒欣賞作品時，會（）。
A、樂于觀看繪畫、泥塑或其它藝術(shù)形式
B、產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)
C、愿意和別人分享、交流
D、用表情、語言等方式表達自己的理解
最新試題
（）歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達自己的思想。
題型：單項選擇題
當幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會通過閱讀獲取信息的樂趣。
題型：單項選擇題
教師應(yīng)幫助幼兒學會恰當（）情緒。
題型：單項選擇題
3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。
題型：單項選擇題
（）班幼兒能夠聽懂更多較為復雜的句子，理解一段話的意思，能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序，會有意識地組織句子，表達時運用各種語氣。
題型：單項選擇題
幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。
題型：單項選擇題
3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。
題型：單項選擇題
5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
題型：單項選擇題
（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
題型：單項選擇題
教師可根據(jù)（）和幼兒的個體差異，適當減少活動的時間。
題型：單項選擇題