成人和幼兒一起談論自己高興或生氣的事，應鼓勵幼兒與人（）自己的情緒。

在語言領域教育目標中，成人需結合情境提醒幼兒一些必要的（）

可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育，并運用（）模擬練習

滿足幼兒生長發(fā)育的需要，成人應為幼兒提供（）

當幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會通過閱讀獲取信息的樂趣。

（）歲幼兒在語音教育的基礎上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達自己的思想。

在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導他（）地說出故事的大致內容。