單項選擇題在情境領導理論中（SLT），成熟度被定義為承擔一項任務的（）。
A.能力
B.意愿
C.能力與意愿
D.一個人的動力
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1.單項選擇題對菲德勒研究的一個主要批評是它沒有認識到有效的領導者（）。
A.總是任務導向型
B.能夠改變領導風格
C.不能改變領導風格
D.總是關系導向型
2.單項選擇題菲德勒得出結論，當情境（）時，關系導向型領導者表現(xiàn)最佳。
A.非常有利
B.非常不利
C.或非常有利或非常不利
D.一般有利或一般不利
3.單項選擇題菲德勒得出結論當情境（）時，任務導向型領導者表現(xiàn)最佳。
A.非常有利
B.非常不利
C.或非常有利或非常不利
D.一般有利或一般不利
4.單項選擇題一個公司的工作非常不規(guī)范。工人是全能的，并根據(jù)情境轉換任務和責任。在菲德勒的模型中，我們認為這個公司具有（）。
A.良好的領導者-成員關系
B.高職位權力
C.高任務結構
D.低任務結構
5.單項選擇題你的老板對部門內(nèi)部的雇傭、解雇和晉升有完全的控制力，他有（）。
A.低職位權力
B.高職位權力
C.高任務結構
D.低任務結構
最新試題
正式組織以（）為導向開展工作，更加重視活動為組織帶來的效益。
題型：單項選擇題
大型發(fā)電機組等的生產(chǎn)技術屬于（）
題型：單項選擇題
按照控制時點的不同，控制可以分為哪幾種類型？（）
題型：多項選擇題
下列不屬于具體性計劃的優(yōu)點的是（）
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下列關于溝通網(wǎng)絡特點說法錯誤的是（）。
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下列屬于古典的社會責任的觀點是（）
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下列不屬于集權優(yōu)缺點的是（）
題型：單項選擇題
計劃和控制的關系是密不可分的，常常相互交織在一起，互相依賴。
題型：判斷題
根據(jù)路徑―目標理論，可分為下列哪幾種領導方式？（）
題型：多項選擇題