單項選擇題瑤瑤在拿到一篇閱讀理解時,閱讀過后先要分析自己如何完成這篇閱讀的五道題目?,幀幍淖龇ㄊ沁\用了()。

A.監(jiān)控策略
B.調節(jié)策略
C.計劃策略
D.時間管理策略


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題"水下擊靶"實驗是證實了學習遷移理論中的()。

A.形式訓練說
B.共同要素說
C.經驗類化說
D.關系轉化說

3.單項選擇題期末考試過后,歡歡對爸爸說:"真倒霉,我復習的都沒考,考的都沒復習。"根據韋納的成敗歸因理論,歡歡的歸因屬于()。

A.外部、不穩(wěn)定、不可控因素
B.外部、穩(wěn)定、不可控因素
C.內部、不穩(wěn)定、不可控因素
D.內部、穩(wěn)定、不可控因素

6.單項選擇題備課是上課前的準備,是教好課的前提。教師的備課主要是做好三件事,分別是()。

A.鉆研教材、了解學生、設計教法
B.鉆研教材、了解學生、指導學法
C.了解學生、鉆研教材、設計作業(yè)
D.了解學生、鉆研教材、指導學法

7.單項選擇題學生在家完成學習任務,而課堂成為教師為學生答疑解惑的場所。這樣的教學模式是()。

A.設計教學法
B.翻轉課堂
C.特普朗制
D.班級授課制

最新試題

小明晚上跟隨媽媽出去,他總喜歡盯著對面的車燈看,一段時間后,小明會覺得對面車燈的光亮在移動。這屬于似動知覺的()。

題型:單項選擇題

《學記》不僅是中國古代也是世界上最早的教育專著,下列不屬于其教育思想的是()。

題型:單項選擇題

臨近期末,張老師要編制一套試題來測量學生對知識的掌握程度,他選題的依據是()

題型:單項選擇題

王老師是一名經驗豐富的專家型教師,在他的觀念里:“教學設計是一個連續(xù)創(chuàng)造的過程”,所以每次他都能改變死板的教學模式。這說明其價值取向是()。

題型:單項選擇題

五年級一班的同學們最近學習熱情高漲,原因是老師開展了“幫幫隊”的活動,在班級中選擇一些佼佼者,再由他們擔任小老師的角色,去教學習效果不理想的同學。這種教學組織形式是()。

題型:單項選擇題

小明登錄某網站需要驗證碼,小明在輸入驗證碼后,再去想驗證碼是什么已經記不起來了。不屬于這種記憶特點的是()。

題型:單項選擇題

小七這次期末考試的數學成績很不理想,感覺太丟人,都不好意思回家。這種情感屬于()。

題型:單項選擇題

在中世紀的西歐,大學開設的基礎課程主要是“文科七藝”,“七藝”又分為“三科”和“四藝”,“三科”是分別是語法、修辭和邏輯;“四藝”則是算術、幾何、天文、音樂。按照課程的組織方式劃分,“七藝”應屬于()。

題型:單項選擇題

叮鈴鈴,上課啦。語文課堂上,老師向學生們展示生字:“風、花、雪、月?!边@屬于()。

題型:單項選擇題

夏朝出現了最早的學校教育形態(tài),其教育場所是()。

題型:單項選擇題