A.是反侵略的戰(zhàn)爭
B.為西方商路的開通創(chuàng)造了條件
C.恢復(fù)了對西域的統(tǒng)治
D.保護(hù)了中原人民生產(chǎn)和生活的安定
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A.龜茲
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A.通過分科考試選拔一些德才兼?zhèn)渲?br/>B.兩種選拔方式都有利于擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)
C.以儒家思想作為挑選人才的惟一標(biāo)準(zhǔn)
D.皇帝和高官主考的形式提高了知識(shí)分子的政治地位
下列關(guān)于察舉度的表述，正確的是：（）
①一種自上而下選官制度
②為漢初“布衣將相”局面出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)
③成為漢武帝時(shí)期鼎盛局面出現(xiàn)的重要原因
④東漢中后期，門第族望選舉的主要依據(jù)
A.①③④
B.③④
C.②③
D.①④
A.田畝多少
B.資產(chǎn)多少
C.人丁多少
D.門第高低
A.實(shí)行賦稅與行政管理一體化
B.稅種單一
C.國家對農(nóng)民的人身控制松弛
D.實(shí)行的是秦朝的征稅辦法
下列秦朝的政策、措施對鞏固國家統(tǒng)一有積極作用的是：（）
①郡縣制度
②頒布秦律
③實(shí)行土地私有
④修弛道
⑤書同文
A.①②③④
B.①②③
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
A.儒家演說
B.秦朝法律
C.皇帝詔令
D.政府公文
A.實(shí)行郡縣制
B.統(tǒng)一文字
C.焚書坑儒
D.統(tǒng)一車軌
A.秦文化落后的反映
B.階級(jí)矛盾尖銳化的反映
C.加強(qiáng)專制集權(quán)統(tǒng)治在思想文化領(lǐng)域的反映
D.儒家和法家矛盾尖銳的反映
關(guān)于右圖所示局面的形成與結(jié)束的評(píng)述，不正確的是（）
A.這一局面形成的直接原因是諸侯割據(jù)稱雄的局面
B.這一局面結(jié)束的直接原因是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求
C.這一局面的結(jié)束有利于經(jīng)濟(jì)的交流與發(fā)展
D.這一局面的結(jié)束有利于國家統(tǒng)一的鞏固
最新試題
歷史圖片包含著豐富的歷史信息，下列圖片資料反映的共同主題是（）
秦朝為加強(qiáng)中央對地方控制采取的措施是（）
中國文字載體的演變經(jīng)歷了從原始社會(huì)的陶器，商周的甲骨及青銅器，到東周與秦漢的簡帛，再到兩漢的紙。由此可知千古絕作《史記》的撰寫載體是（）
下表是期末復(fù)習(xí)時(shí)教師PPT的內(nèi)容，據(jù)此判斷學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是（）
秦朝在地方廢除分封制，在全國推行郡縣制，設(shè)立郡、縣兩級(jí)行政機(jī)構(gòu)，其地方長官產(chǎn)生的方式是（）
元世祖時(shí)期，元朝官方編成農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》，包括耕墾、播種、瓜菜、果實(shí)、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知，元朝（）
如表是中國古代某階段的發(fā)展概況表。該表反映出這一階段的歷史發(fā)展特征是（）
下圖為《西漢成都文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》畫像石，刻畫了西漢景帝末年蜀郡太守文翁在成都辦學(xué)講經(jīng)的情形。據(jù)《漢書·循吏傳》記載，文翁通《春秋》，深感蜀地偏遠(yuǎn)，有蠻夷之風(fēng)，便“立文學(xué)精舍講堂作石室”，創(chuàng)辦了中國第一所地方政府官辦學(xué)堂——石室精舍?！爸廖涞蹠r(shí)，乃令天下郡國皆立學(xué)官，自文翁為之始云。“這反映出當(dāng)時(shí)（）
公元前221年，秦王嬴政終于結(jié)束了長期諸侯割據(jù)的局面，建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝——秦朝。這一年屬于（）
兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成績斐然，其中中國古代第一部藥物學(xué)專著是（）