A.有目的的、直接的經(jīng)驗
B.觀摩示范
C.參與演戲
D.設(shè)計的經(jīng)驗
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A.哈斯效應
B.雙耳效應
C.雞尾灑會效應
D.掩蔽效應
A.認知與發(fā)現(xiàn)的過程
B.信息加工的過程
C.主動建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程
D.刺激與反應的聯(lián)結(jié)
A.盡可能把知識組織成有意義的塊狀,減少機械學習
B.利用媒體以形象的方式方便學生存儲和提取信息
C.在設(shè)計媒體的時候應注意引導學生的注意力
D.在教學設(shè)計時應給學生留有一定的信息加工時間
A.學習是主動地形成認知結(jié)構(gòu)的過程
B.學習是頓悟而不是通過嘗試錯誤來實現(xiàn)的
C.強調(diào)對學科的基本結(jié)構(gòu)的學習
D.通過主動發(fā)現(xiàn)形成認知結(jié)構(gòu)
A.記憶取決于信息編碼
B.信息流是認知行為的基礎(chǔ)
C.回憶部分取決于提取線索
D.人類加工信息的容量是無限的
最新試題
多媒體網(wǎng)絡教室中的多媒體教學控制系統(tǒng)可以包括哪幾類?()
下列哪些屬于多媒體教室基本構(gòu)成?()
拉斯維爾5W模式基本要素不包括哪些?()
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原創(chuàng)性微課開發(fā)的基本流程是()