A.職務(wù)分析
B.績(jī)效管理
C.薪酬管理
D.員工評(píng)估
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A.操作能力
B.勞動(dòng)能力
C.管理能力
D.執(zhí)行能力
A.提高員工滿(mǎn)意度
B.保障
C.避免企業(yè)年資負(fù)債
D.對(duì)員工良好業(yè)績(jī)的回報(bào)
A.年功序列制
B.職務(wù)薪酬制
C.技術(shù)等級(jí)工資制
D.技能薪酬制
A.績(jī)效診斷和輔導(dǎo)、績(jī)效反饋和改進(jìn)
B.績(jī)效診斷和輔導(dǎo)、績(jī)效監(jiān)督和控制
C.制定績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效診斷和輔導(dǎo)
D.制定績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效評(píng)價(jià)
A.近因誤差、首因誤差、偏見(jiàn)誤差
B.暈輪效應(yīng)、標(biāo)準(zhǔn)不一、分配誤差
C.中心化趨勢(shì)、寬松化和嚴(yán)格化誤差
D.偏見(jiàn)誤差、分配誤差、近首因誤差
最新試題
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱(chēng)為（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分?lèi)、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為（）
有關(guān)工作名稱(chēng)、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）