A、梭倫
B、釋迦牟尼
C、孔丘
D、老聃
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A.《詩經(jīng)》
B.《春秋》
C.《禮記》
D.《四書集注》
齊某同學(xué)在《中國歷代行政區(qū)劃的變遷》一書中看到下圖，這幅行政區(qū)劃體系圖最早應(yīng)該出現(xiàn)在哪位君主在位時(shí)期：（）。
A.周武王
B.秦始皇
C.漢高祖
D.漢武帝
圖中的歷史現(xiàn)象從制度建設(shè)角度看，其最主要的意義在于，它體現(xiàn)了（）。
A.中央集權(quán)
B.經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一
C.貨幣統(tǒng)一
D.市場開放
A.“臵部刺史，掌奉詔條察州”
B.“詔知府公事并須長吏、通判簽議連書”
C.“有行省，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙”
D.“以中書令、侍中、尚書令共議國政”
A.戰(zhàn)國時(shí)期、《呂氏春秋》
B.西漢中期、《春秋繁露》
C.北宋時(shí)期、《二程全書》
D.明朝時(shí)期、《陽明全書》
A.從“公天下”到“家天下”
B.從方國聯(lián)盟到封邦建國
C.從方國聯(lián)盟到郡國并立
D.從封邦建國到中央集權(quán)
下圖為漢墓畫像石中的《周公輔佐成王圖》（左三為周公，左四為成王，右側(cè)為諸侯）。對該圖歷史內(nèi)涵的解讀與歷史事實(shí)基本吻合的應(yīng)是（）。
A.圖中四方諸侯來朝，反映了成王時(shí)期中央集權(quán)制度形成
B.圖中成王地位至尊，說明成王時(shí)初步實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的集中
C.圖中成王厲行分封，諸侯對周天子的義務(wù)必須嚴(yán)格履行
D.圖中成王勤政愛民，統(tǒng)治者的品行成為權(quán)利之間的紐帶
A.比漢高祖才能卓越
B.奠定中華文明基石
C.文治武功最為顯赫
D.確立中央集權(quán)制度
A.君弱臣強(qiáng)，政治開明
B.偃武修文，文明昌盛
C.科舉完善，教育普及
D.經(jīng)濟(jì)繁榮，重心南移
A.分化瓦解鄭氏勢力
B.孤立荷蘭殖民者
C.局勢趨穩(wěn)安民增稅
D.重視海防和商貿(mào)
最新試題
下列事件按照歷史演變的時(shí)序排列，正確的一組是（）①秦統(tǒng)一六國②商鞅變法③陳勝、吳廣起義④楚漢戰(zhàn)爭
公元前127年，主父偃向漢武帝提出：“愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國，不削而稍弱矣?！边@一提議旨在（）
唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期，名家輩出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天與俱高的藝術(shù)境界”“天真狂放的藝術(shù)個(gè)性”三個(gè)特征的唐代詩人是（）
這部著作首創(chuàng)紀(jì)傳體通史體裁，敘述了上起黃帝，下至漢武帝年間約三千年的歷史。其文字精美，人物刻畫生動，不虛美，不隱惡，是一部兼具史學(xué)和文學(xué)特色的不朽名著。這部著作是（）
戰(zhàn)國時(shí)期，“天下”一詞成為流行詞匯。孟子曰：“仁者無敵于天下?！蹦釉唬骸耙煌煜??！表n非曰：“令行禁止于天下。”這種現(xiàn)象反映了（）
如表是中國古代某階段的發(fā)展概況表。該表反映出這一階段的歷史發(fā)展特征是（）
通過對百家爭鳴的學(xué)習(xí)，小王領(lǐng)略了古代先賢的救世情懷，他以諸子百家的“愛”為主題整理筆記（見圖）筆記中①②③依次可填（）
兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成就斐然。其中改變了書寫材料，促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展的是（）
中國文字載體的演變經(jīng)歷了從原始社會的陶器，商周的甲骨及青銅器，到東周與秦漢的簡帛，再到兩漢的紙。由此可知千古絕作《史記》的撰寫載體是（）
某同學(xué)根據(jù)東漢中后期政局變化畫了一幅示意圖（如下）。圖中AB兩處應(yīng)為（）